Diese Publikation wurde mit dem Ludger-Schiffler-Preis fr Fremdsprachendidaktik 2013 ausgezeichnet. Metaphern sind nicht nur in der Literatur-, sondern auch in der Alltagssprache allgegenwrtig. Somit sind Schler beim Lesen, Hren, Schreiben und Sprechen in der Fremdsprache stndig darauf angewiesen, Metaphern zu erkennen, richtig zu deuten und selbst angemessen zu nutzen. Metaphernkompetenz stellt folglich einen wesentlichen Bestandteil interkultureller und fremdsprachlicher Kompetenz allgemein dar und ermglicht es, kulturelle Sichtweisen aufzudecken, zu diskutieren und zu hinterfragen. Dieses Buch entwickelt eine zeitgeme Metapherndefinition fr den Fremdsprachenunterricht, arbeitet systematisch ihr fremdsprachendidaktisches Potenzial heraus, berprft dessen aktuelle Ausschpfung durch eine Lehrbuchanalyse und stellt erstes Material fr einen erweiterten Umgang mit Metaphern vor.